domingo, 29 de noviembre de 2009

CONCURSO DE LEMAS ESCOLAR

25 DE NOVIEMBRE
DÍA INTERNACIONAL PARA LA ELIMINACION DE LA VIOLENCIA
CONTRA LAS MUJERES

LEMA GANADOR: AMAR Y RESPETAR ES MEJOR QUE MALTRATAR
COLEGIO FERNANDO DE LOS RÍOS 6ºB

ACCÉSIT:

SI TODOS CALLAMOS, TODOS MALTRATAMOS
COLEGIO FERNANDO DE LOS RÍOS 6ºB

ANTE LA VIOLENCIA MACHISTA, NO CABE EL SILENCIO
COLEGIO MIGUEL DE CERVANTES 5ºB

Concierto comtra la Violencia de Genero

viernes, 27 de noviembre de 2009

- Comisión local de seguimiento del protocolo de coordinación institucional para la atención a mujeres víctimas de malos tratos y agresiones sexuales.


Instituciones representadas en la mesa:
Juzgado nº 3 de primera instancia e instrucción de Ronda.
Delegación del Colegio de Abogados /as en Ronda.
Cuerpos y fuerzas de seguridad: Policía Nacional y miembro de la UPAP de Ronda.
Guardia Civil.
Policía Local.
Servicios sociales comunitarios de Ronda.
SAVA. Servicio de Atención a las Víctimas de Andalucía.
IAM.
Centro municipal de Información a la Mujer de Ronda.


Principales conclusiones a las que se llegaron en la reunión de día 18 de noviembre:
Se pone de manifiesto la necesidad de que los canales de información entre las instituciones sean fluidos, con la intención de que se puedan cumplir con los objetivos que la ley integral marca a los organismos de igualdad en cuanto a la atención y acompañamiento integral a las mujeres víctimas de violencia de género.
Por parte del IAM se informa del nuevo servicio de atención psicológica para los hijos e hijas de mujeres víctimas de violencia de género.
Por parte del delegado del colegio de abogados/as se vino a redundar en la necesidad de que el turno de letrados/as especializados en violencia de género en Ronda, pueda garantizar su asistencia a las mujeres víctimas de violencia de género, desde el mismo momento en el que se acuda a interponer la denuncia y sin limitación horaria, para lo que es imprescindible que desde la administración autonómica se dote presupuestaria y adecuadamente dicho recurso.

Se pone de manifiesto la necesidad en Ronda de un Punto de Encuentro Familiar, como un recurso neutral que tiene por finalidad facilitar el cumplimiento de régimen de visitas de los menores y garantizar así su derecho a relacionarse con ambos progenitores en un ambiente de normalidad.

A pesar de que la fiscal coordinadora de violencia de género no pudo asistir en esta ocasión a la mesa de coordinación, nos remitió el acuerdo entre el Ministerio de Justicia, Interior e Igualdad, el Consejo General del Poder Judicial y el Ministerio Fiscal, para la implantación del protocolo de actuación para el seguimiento por medios telemáticos de las medidas de alejamiento en materia de violencia de género. ( Se trata de dispositivos electrónicos de detección de proximidad de agresores por violencia de género que garantizarán las medidas de alejamiento acordadas por los jueces ).


Ronda a 23 de noviembre de 2009.
25 DE NOVIEMBRE

DÍA INTERNACIONAL PARA LA ELIMINACIÓN

DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES



Ante la conmemoración del 25 de Noviembre como Día Internacional para la eliminación de la Violencia contra las mujeres, el Excmo. Ayuntamiento de Ronda muestra su más rotunda repulsa a la violencia que sufren las mujeres y nos comprometemos a seguir apoyando, aunando fuerzas para combatir y acabar con este terrible fenómeno desde la prevención, la educación en valores de igualdad desde todas las instituciones y la atención directa a la víctima y su entorno. La lucha contra esta terrible lacra que en nuestra ciudad se sigue padeciendo solo acabará cuando acabe el silencio, no haya miedo, cuando no se usen a las mujeres como objetos, ni encabecen las listas del paro y cuando se las nombre y sea visible en todos los espacios sociales.

La violencia de género es aquella que se ejerce sobre la mujer por el simple hecho de serlo y viene a ser la muestra más dolorosa de una sociedad desigual. Sólo desde el convencimiento de que la única forma de superar esta barbarie es alcanzar la igualdad plena de hombres y mujeres estaremos en condiciones de erradicarla.

Desde que la Violencia a las mujeres dejó de considerarse un problema privado y pasó a ser un problema social, han sido muchas las medidas activadas para hacer frente a esta realidad. Así se han aprobado leyes innovadoras y de gran importancia en materia de igualdad y prevención de violencia sexista, se han activado recursos de atención, apoyo y orientación para las mujeres víctimas de violencia de género.

Deseamos que no haya ningún motivo para conmemorar el día 25 de Noviembre como Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las mujeres.

Con el convencimiento de que no existen barreras ideológicas ni políticas que pongan freno a una lucha común contra la violencia sexista.

Reiteramos el compromiso para tratar de solucionar las deficiencias y poder acabar con este gran problema, desde las instituciones a las cuales representamos.


Encarnación Narváez
Delegada de Igualdad y Mujer

lunes, 26 de octubre de 2009





<:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhab7rgJlTR3IFNGW2Hn8Im6uYr_BdHdylMbhdIz3VIi7fingMAEY1UI-Oee17bxi0uxuoh_W72XrjOfGWMKz9HHP_8X0YruYivy6QzAqf15qxF1hhaF_9L00pb5b_0bdzKQ_UcBAd_Ff8/s400/PA160015.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5397053438997817202" />


Clara Aguilera y Micaela Navarro presiden en Sevilla un homenaje al colectivo femenino rural de Andalucía e Isabel Mª Aguilera Gamero directora general Desarrollo Sostenible del Medio Rural.

en el acto se ha destacado y distinguido la trayectoria personal y profesional en el apoyo de la igualdad de género de nueve mujeres andaluzas (Mª de la Palma Macías, secretaria de la Junta Gestora de la Asociación Grupo Desarrollo Rural Los Alcornocales y presidenta Federación Asociaciones de Mujeres El Despertar; Rosa Hidalgo, empresaria y primera mujer taxista de la provincia de Almería; Isabel López, presidenta de la Cooperativa Villflores Hortofrutícola de Jódar; María Dolores Sánchez, maestra y licenciada en Pedagogía, presidenta de la Federación de Mujeres del Bajo Guadalquivir y presidenta de la Asamblea local de la Cruz Roja de Utrera; Remedios Zafra, profesora Titular de Educación Artísticas en Universidad de Sevilla y autora de varios libros sobre mujeres; Ana Mª Rey, participante de varios movimientos asociativos y autora de varias publicaciones sobre igualdad de género; María Paz Hurtado, presidenta ejecutiva de Hutesa Agroalimentaria, empresa dedicada a la comercialización y exportación de aceitu-nas de mesa; Evangelina Coronado, maestra en el municipio de Aroche (Huelva) desde el año 1957; y Valle Serrano Pedrosa, trabajadora agrícola y escritora de relatos cortos).

jueves, 22 de octubre de 2009

En Ronda, a 19 de Octubre de 2009.



El Centro Municipal de Información a la Mujer celebrará en Ronda el día 30 de octubre de 2009, en el salón de actos de la Casa de la Cultura (plz. La Merced nº 2), una reunión de trabajo de la COMISIÓN PSICOLÓGICA ESPECIALIZADA EN VIOLENCIA DE GÉNERO DE INSTITUCIONES PÚBLICAS DE MÁLAGA, donde se trabajarán los siguientes temas

- Los Puntos de Encuentro y la violencia de género
- Cuestionario sobre Indicadores de Violencia de Género
- Organización del calendario de reuniones, diseño y elección de las comisiones de trabajo para el año 2009/2010 y revisión de las exposiciones pendientes de las distintas comisiones de trabajo.
CURSO PARA LA CREACIÓN DE EMPRESAS DE SERVICIOS INTEGRADOS (MULTISERVICIOS) DIRIGIDO A MUJERES.

INTRODUCCIÓN

La segregación profesional y ocupacional por razones de género es todavía una constante del mercado laboral. Las situaciones de desigualdad, los obstáculos y las discriminaciones que se dan en el momento de acceder y mantenerse en el mercado de trabajo condicionan las posibilidades y las condiciones de participación laboral de las mujeres. Estos condicionantes las colocan en situaciones de mayor vulnerabilidad incrementando el riesgo de pobreza y exclusión.

Los efectos de esta discriminación se agudizan aún más en los grupos más desprotegidos: mujeres inmigrantes, responsables de familias monoparentales, mujeres ex-presas, mujeres mayores de 45 años, mujeres pertenecientes a minorías étnicas (gitanas), mujeres jóvenes etc. Son esos colectivos los que, por estructura del propio mercado de trabajo y por los constantes cambios tecnológicos y de organización que se dan en su interior, tienen un mayor riesgo de precarización laboral y de exclusión.
Promover el empleo y el apoyo a la creación de nuevos puestos de trabajo es una de las prioridades del CENTRO MUNICIPAL DE INFORMACIÓN DE LA MUJER. Con el desarrollo de programas de formación y empleo se pretende integrar a las mujeres de Ronda en el mercado laboral, mediante programas formativos, asesoramiento en la búsqueda de empleo, asesoramiento en la creación de empresas…
Las actividades que se realizan desde el CMIM de Ronda se enmarcan en un amplio programa que persiguen, entre otros, el objetivo de favorecer el desarrollo personal, combatir la discriminación entre hombres y mujeres, y conciliar la vida familiar con la formación personal facilitando la incorporación de las mujeres al mercado de trabajo.

El presente proyecto se encuentra enmarcado en el Programa de Actuaciones Provinciales del Instituto Andaluz de la Mujer, sufragando los costes del mismo dicho organismo


GRUPO DESTINATARIO

En la localidad de Ronda, según informe del Observatorio ARGOS (Consejería de Empleo) en septiembre de 2009, en las oficinas del SAE constan un total de 5.465 personas como demandantes de empleo, de las cuales un total de 4.035 constan como paradas. De ellas, el 53% son mujeres. El tramo de edad donde se concentran un mayor número de mujeres paradas es el de 25 a 44 años, suponiendo un 53,5% con respecto a las menores de 25 años (8,5%) y a las mayores de 45 años (37,9%).


Por otra parte, el análisis de los datos recogidos durante el año 2008 y el primer semestre de 2009, dibuja un perfil de mujeres atendidas en el área de Formación y Empleo del Centro Municipal de Información de la Mujer de Ronda muy heterogéneo. La participación de mujeres autóctonas ha sido mayoritaria, siendo también significativa la atención a mujeres inmigrantes, tanto de las que tienen regularizada su situación administrativa como las que se encuentran en pleno proceso.

La franja de edad es muy amplia, destacando la fuerte presencia de mujeres de edades comprendidas entre los 30 y los 50 años. El nivel de estudios también ofrece una imagen muy heterogénea, aunque predominan las mujeres con un nivel de estudio de Graduado Escolar o de Educación Secundaria Obligatoria.

La fuerte presencia de mujeres con personas a su cargo y especialmente de mujeres responsables de familias monoparentales es otro de los datos significativos.
El presente proyecto va dirigido a mujeres desempleadas, con necesidades formativas, que teniendo o no una idea de empresa, contemplen el autoempleo o la creación de una empresa como una posibilidad viable de acceder al mercado de trabajo.
Se incidirá de manera especial en el colectivo de mujeres con mayores dificultades de acceso al mercado de trabajo, especialmente de aquellas que residen en el medio rural, las que padecen algún tipo de discapacidad, las inmigrantes, las de etnia gitana, y en general de aquellas en situación de especial vulnerabilidad ante el empleo.
PROYECTO
La actuación que se desarrollará a partir de este proyecto consiste en la realización de un itinerario de formación e inserción laboral (básicamente mediante el autoempleo), dirigido a mujeres, en el ámbito del sector Servicios y a través de la utilización intensiva de nuevas tecnologías.
Se pretende potenciar la incorporación de las mujeres participantes al mercado laboral, fomentando su motivación hacia el trabajo y acompañándolas en el desarrollo de la competencia profesional en una ocupación concreta mediante una formación técnica amplia tanto teórica como práctica.

Los contenidos del curso se han adecuado al perfil profesional definido por el Certificado de Profesionalidad correspondiente.




Objetivos:
Proporcionar una salida profesional y laboral a mujeres sin formación académica y con escasas perspectivas de inserción laboral en la actualidad.
Ofrecer formación específica, para la cualificación profesional de las participantes en los perfiles de jardinería y limpiadoras de grandes superficies.
Facilitar la inserción de las participantes en el mercado laboral a través de la autoocupación, dotándolas de las herramientas necesarias para poder elaborar un plan de empresa a través de la idea de negocio.
Incidir en la capacidad emprendedora y mostrar las posibilidades de asunción de liderazgo y responsabilidades empresariales.
Favorecer el acceso de las participantes a las tecnologías de la información y la comunicación.
Acciones Formativas:
Para la consecución de estos objetivos se pondrá en marcha el Curso titulado “Creación de empresas de Servicios Integrados.”
El Programa se configura sobre los siguientes módulos formativos, y su consiguiente distribución de horas lectivas cada uno:
§ MANTENIMIENTO DE JARDINES (70 horas lectivas)
§ LIMPIEZA DE GRANDES SUPERFICIES (35 HORAS).
§ MANTENIMIENTO DE MOBILIARIO URBANO (35 HORAS).
§ RIESGOS LABORALES (10 HORAS)
§ CREACIÓN DE EMPRESAS (15 HORAS)
§ T. B. E. (10 HORAS)
§ IGUALDAD DE OPORTUNIDADES (10 HORAS)
§ UTILIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN (20 horas)
§ TOTAL…………………………………………………………………………………..200 horas
El total de alumnas que pueden realizar esta acción formativa es de 15 mujeres.
CALENDARIO DE ACCIONES

· Presentación de solicitudes: desde el día 26 de Octubre al día 4 de noviembre de 2009, ambos inclusive. Horario: 10:00 a 13:00
· Fecha prevista de inicio de la formación: día 16 de noviembre de 2009
· Fecha prevista de finalización: Enero de 2010

martes, 20 de octubre de 2009



La Rebelión de las princesas
Presentación-Actividad dirigida a niños y niñas de 6º de primaria (11/12 años)
El cuento, transmitido oralmente o de forma impresa, es un recurso ampliamente usado en nuestras aulas y ha sido vehículo educativo, a través de la Historia, especialmente en Educación Infantil, y primeros ciclos de Primaria, aunque también puede y debe usarse en otros niveles y etapas educativas.
Comentar, que es uno de los recursos didácticos más potentes de los que disponemos. El uso que de ellos hacemos son diferentes, con el objetivo de enseñar lengua, oral o escrita, otras como elemento motivador para introducir contenidos conceptuales en muchas ocasiones, como eje alrededor del cual van a surgir todas las actividades de una unidad didáctica, como elemento motivador, pues no podemos olvidar el sinfín de posibilidades que nos ofrecen estas historias, que a todas las niñas y a todos los niños les encanta escuchar.
A través de él hemos socializado a los niños y a las niñas, y por lo tanto es, uno de los recursos didácticos más potentes de los que disponemos. A veces, lo usamos con el objetivo de enseñar lengua, oral o escrita, otras como elemento motivador para introducir contenidos conceptuales y, en muchas ocasiones, como eje alrededor del cual van a surgir todas las actividades de una unidad didáctica, como elemento motivador, pues no podemos olvidar el sinfín de posibilidades que nos ofrecen estas historias, que a todas las niñas y a todos los niños les encanta escuchar.
La primera función que tiene el cuento, es el deleite, disfrutar de las historias, de los personajes, de la magia, de los hechos atemporales… Pero no es esta su única función. Aquí queremos poner de manifiesto otras funciones, reseñando la de su poder socializador.
Por tanto, recuperando la tradición de contar cuentos, presentamos en el aula una apuesta innovadora. Contaremos un cuento, con un final inesperado, muy diferente al conocido del cuento original. Los niños y niñas serán partícipes del mismo, ya que representarán a los propios personajes del cuento, guiados por un maestro de ceremonias, y algún que otro personaje salido del propio cuento, jugando así con la sorpresa y el interés.
A través de un cuento:
· Socializamos, inculcamos ideas, creencias y valores sociales.
· Ofrecemos modelos de actuación.
· Enseñamos cómo solucionar conflictos.
· Ofrecemos un mundo mágico, que el niño y la niña viven, y en el que pueden descargar la agresividad, la ansiedad y los miedos reales.
· Ofrecemos una fuente de imaginación y creación. A partir de ellos, alumnas y alumnos crearán sus propias historias e imaginarán su mundo ideal, sus sueños y sus pesadillas
Consideramos que entre estos estereotipos, el más usado, y quizás el más peligroso en la formación de la identidad de género, tanto del hombre como de la mujer, es la figura del príncipe azul. Es la misma figura de Kent para la Barbie, o el Capitán para Pocahontas que, cuando las chicas llegan a la adolescencia asimilan al cantante, actor o deportista de moda, transformando esos elementos mágicos del príncipe azul en elementos reales que puede ver en un compañero o amigo. Un compañero, cuya conducta ella podrá cambiar, porque con un beso provocamos la metamorfosis del feo y asqueroso sapo en el valiente y protector príncipe. Sólo tenemos que amarlo, entregarnos por completo… el amor lo puede todo. Por el contrario, el príncipe tiene que conquistar, ser valiente, decidido y osado… y mantener esa conquista «a toda costa» (aunque nunca le enseñemos cómo). Con los cuentos enseñamos a los niños a conquistar, y a considerar la conquista como un valor asociado a la hombría: cuantas más conquistas, más hombre es. Y así son más valorados, tanto por los otros hombres como por las mujeres, pues una característica de cualquier príncipe azul es ser deseado por el resto de mujeres.
Parece, cuando menos, curioso que ofrezcamos a nuestro alumnado estos modelos identificativos sin al menos introducir elementos críticos, que pongan en tela de juicio los valores que conllevan implícitamente.

miércoles, 14 de octubre de 2009

DESDE LA DELEGACIÓN DE IGUALDAD Y MUJER

VAMOS A INICIAR UN NUEVO CURSO CON MUCHOS PROYECTOS.
ENTRE LOS CUALES VAMOS A PRIORIZAR EN LA SENSIBILIZACION Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES.
PROPUESTAS QUE QUEREMOS PONER EN MARCHA , LAS CUALES HAN SIDO
PRESENTADAS EN EL CONSEJO LOCAL DE LA MUJER , QUE SE REUNIÓ EL PASADO DÍA 10 DE SEPTIEMBRE CON UN PRIMER PUNTO QUE FUE LA MÁXIMA
REPULSA ANTE LA MUERTE DE UNA RONDEÑA POR VIOLENCIA DE GENERO ,
QUE SE PRODUJO EN NUESTRA CIUDAD EL PASADO MES DE JULIO .
COMO PROYECTOS QUE SE PRESENTARON:
CREAR UN OBSERVATORIO DE VIOLENCIA DE GENERO A NIVEL LOCAL PARA PODER CANALIZAR TODA LA INFORMACIÓN QUE NOS LLEGUE DESDE TODAS
LAS INSTITUCIONES , POLICÍA LOCAL Y NACIONAL , JUZGADOS SERVICIO ANDALUZ DE SALUD Y EL C.M.I.M PARA TENER UN CONOCIMIENTO MAS REAL
Y ASÍ PODER IMPLANTAR POLÍTICAS DE PERENCIÓN QUE SE AJUSTEN A LA REALIDAD. CREACIÓN DE UN BLOG EN EL CUAL PODAMOS DAR INFORMACIÓN ,
PROMOVER LA PARTICIPACIÓN ,OFRECER DATOS DEL OBSERVATORIO
COMO TOAS LAS ACTIVIDADES QUE SE REALICEN DESDE EL CETRO DE LA MUJER.
OTRA DE LAS ACTIVIDADES SERA EL CUENTA CUENTO SOBRE IGUALDAD
(LA REBELIÓN DE LAS PRINCESAS)DIRIGIDO A 5º Y 6º DE PRIMARIA.

GUIA INFORMATIVA ,PRIMEROS PASOS QUE LA MUJER DEBE SABER ANTE UNA SITUACIÓN DE MALTRATO.

RECORDAR :CENTRO MUNICIPAL DE INFORMACIÓN A LA MUJER.

UNIDAD DE EMPLEO :SERVICIO DE ORIENTACIÓN Y PREFORMACIÓN PARA EL EMPLEO DE MUJERES.

ASESORAMIENTO JURÍDICO.

SERVICIO DE INFORMACIÓN Y PARTICIPACIÓN .

SERVICIO DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA , RECORDAR TALLERES.

ESTAMOS EN LA CASA DE LA CULTURA TLF 952874442

TLF INSTITUTO ANDALUZ DE LA MUJER GRATUITO LAS 24 HORAS
900200999

jueves, 8 de octubre de 2009

CONCURSO DE LEMAS

DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES
25 DE NOVIEMBRE DE 2009


La Delegación de Mujer del Excmo. Ayuntamiento de Ronda convoca un concurso de lemas que tengan relación con el DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES (25 DE NOVIEMBRE).
La Asamblea General de Naciones Unidas en 1993 definió la violencia hacia las mujeres como “Todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino, que tenga o pueda tener por resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, así como la amenaza de tales actos, la coacción o privación arbitraria de libertad, tanto si se produce en la vida pública como en la vida privada”.
BASES:

1º Podrán participar en el concurso los/as alumnos/as de 5º y 6º de Primaria de cualquier centro educativo de Ronda.

2º Los trabajos tendrán como tema la conmemoración del Día Internacional contra la violencia hacia las mujeres, y serán originales, la extensión de los mismos no excederá de 20 palabras ni será inferior a una palabra.

3º El lema ganador se utilizará en la publicidad creada por la Concejalía de Igualdad en el año 2010.

4º Se establece un primer premio dotado con 80 euros y diploma, consistente en un vale para material escolar, así como dos accésits dotados con 40 euros y diploma cada uno, consistente en un vale para material escolar.

5º El plazo de presentación de los trabajos comienza el día 5 de octubre y finaliza el 6 de noviembre de 2009. Deberán entregarse en el centro educativo correspondiente. El personal de la Delegación de Mujer pasará a recogerlos una vez finalizado el plazo de admisión. En sobre cerrado se adjuntarán los datos personales del/a autor/a, curso y colegio al que pertenece.

6º El Jurado estará compuesto por la siguiente representación:
La Concejala de Mujer del Excmo. Ayuntamiento de Ronda
Una representante del Centro Municipal de Información a la Mujer
Dos representantes del Consejo Local de la Mujer
Un/a representante del ámbito educativo

7º Una vez publicado el fallo, los trabajos no premiados permanecerán durante 30 días a disposición de los/as autores/as, que podrán retirarlos por sí mismos o mediante personas debidamente autorizadas. Transcurrido dicho plazo, la organización procederá a su destrucción.

8º La participación en el concurso implica la aceptación de estas bases.
Organiza: Concejalía de Mujer. Excmo. Ayuntamiento de Ronda.



Colabora: Instituto Andaluz de la Mujer.

OS DAMOS LA BIENVENIDA AL BLOG CREADO PARA Y POR LAS MUJERES.
UN ESPACIO DE ENCUENTRO DONDE RECIBIR INFORMACIÓN, DEJAR TUS COMENTARIOS .TUS DENUNCIAS TUS QUEJAS Y SUGERENCIAS.QUEREMOS ACERCARNOS A LA MUJER DESDE TODOS LOS MEDIOS A NUESTRO ALCANCE, DONDE SE DE CABIDA A TODO LO QUE NOS PUEDA INTERESAR.