martes, 20 de octubre de 2009
La Rebelión de las princesas
Presentación-Actividad dirigida a niños y niñas de 6º de primaria (11/12 años)
El cuento, transmitido oralmente o de forma impresa, es un recurso ampliamente usado en nuestras aulas y ha sido vehículo educativo, a través de la Historia, especialmente en Educación Infantil, y primeros ciclos de Primaria, aunque también puede y debe usarse en otros niveles y etapas educativas.
Comentar, que es uno de los recursos didácticos más potentes de los que disponemos. El uso que de ellos hacemos son diferentes, con el objetivo de enseñar lengua, oral o escrita, otras como elemento motivador para introducir contenidos conceptuales en muchas ocasiones, como eje alrededor del cual van a surgir todas las actividades de una unidad didáctica, como elemento motivador, pues no podemos olvidar el sinfín de posibilidades que nos ofrecen estas historias, que a todas las niñas y a todos los niños les encanta escuchar.
A través de él hemos socializado a los niños y a las niñas, y por lo tanto es, uno de los recursos didácticos más potentes de los que disponemos. A veces, lo usamos con el objetivo de enseñar lengua, oral o escrita, otras como elemento motivador para introducir contenidos conceptuales y, en muchas ocasiones, como eje alrededor del cual van a surgir todas las actividades de una unidad didáctica, como elemento motivador, pues no podemos olvidar el sinfín de posibilidades que nos ofrecen estas historias, que a todas las niñas y a todos los niños les encanta escuchar.
La primera función que tiene el cuento, es el deleite, disfrutar de las historias, de los personajes, de la magia, de los hechos atemporales… Pero no es esta su única función. Aquí queremos poner de manifiesto otras funciones, reseñando la de su poder socializador.
Por tanto, recuperando la tradición de contar cuentos, presentamos en el aula una apuesta innovadora. Contaremos un cuento, con un final inesperado, muy diferente al conocido del cuento original. Los niños y niñas serán partícipes del mismo, ya que representarán a los propios personajes del cuento, guiados por un maestro de ceremonias, y algún que otro personaje salido del propio cuento, jugando así con la sorpresa y el interés.
A través de un cuento:
· Socializamos, inculcamos ideas, creencias y valores sociales.
· Ofrecemos modelos de actuación.
· Enseñamos cómo solucionar conflictos.
· Ofrecemos un mundo mágico, que el niño y la niña viven, y en el que pueden descargar la agresividad, la ansiedad y los miedos reales.
· Ofrecemos una fuente de imaginación y creación. A partir de ellos, alumnas y alumnos crearán sus propias historias e imaginarán su mundo ideal, sus sueños y sus pesadillas
Consideramos que entre estos estereotipos, el más usado, y quizás el más peligroso en la formación de la identidad de género, tanto del hombre como de la mujer, es la figura del príncipe azul. Es la misma figura de Kent para la Barbie, o el Capitán para Pocahontas que, cuando las chicas llegan a la adolescencia asimilan al cantante, actor o deportista de moda, transformando esos elementos mágicos del príncipe azul en elementos reales que puede ver en un compañero o amigo. Un compañero, cuya conducta ella podrá cambiar, porque con un beso provocamos la metamorfosis del feo y asqueroso sapo en el valiente y protector príncipe. Sólo tenemos que amarlo, entregarnos por completo… el amor lo puede todo. Por el contrario, el príncipe tiene que conquistar, ser valiente, decidido y osado… y mantener esa conquista «a toda costa» (aunque nunca le enseñemos cómo). Con los cuentos enseñamos a los niños a conquistar, y a considerar la conquista como un valor asociado a la hombría: cuantas más conquistas, más hombre es. Y así son más valorados, tanto por los otros hombres como por las mujeres, pues una característica de cualquier príncipe azul es ser deseado por el resto de mujeres.
Parece, cuando menos, curioso que ofrezcamos a nuestro alumnado estos modelos identificativos sin al menos introducir elementos críticos, que pongan en tela de juicio los valores que conllevan implícitamente.
Presentación-Actividad dirigida a niños y niñas de 6º de primaria (11/12 años)
El cuento, transmitido oralmente o de forma impresa, es un recurso ampliamente usado en nuestras aulas y ha sido vehículo educativo, a través de la Historia, especialmente en Educación Infantil, y primeros ciclos de Primaria, aunque también puede y debe usarse en otros niveles y etapas educativas.
Comentar, que es uno de los recursos didácticos más potentes de los que disponemos. El uso que de ellos hacemos son diferentes, con el objetivo de enseñar lengua, oral o escrita, otras como elemento motivador para introducir contenidos conceptuales en muchas ocasiones, como eje alrededor del cual van a surgir todas las actividades de una unidad didáctica, como elemento motivador, pues no podemos olvidar el sinfín de posibilidades que nos ofrecen estas historias, que a todas las niñas y a todos los niños les encanta escuchar.
A través de él hemos socializado a los niños y a las niñas, y por lo tanto es, uno de los recursos didácticos más potentes de los que disponemos. A veces, lo usamos con el objetivo de enseñar lengua, oral o escrita, otras como elemento motivador para introducir contenidos conceptuales y, en muchas ocasiones, como eje alrededor del cual van a surgir todas las actividades de una unidad didáctica, como elemento motivador, pues no podemos olvidar el sinfín de posibilidades que nos ofrecen estas historias, que a todas las niñas y a todos los niños les encanta escuchar.
La primera función que tiene el cuento, es el deleite, disfrutar de las historias, de los personajes, de la magia, de los hechos atemporales… Pero no es esta su única función. Aquí queremos poner de manifiesto otras funciones, reseñando la de su poder socializador.
Por tanto, recuperando la tradición de contar cuentos, presentamos en el aula una apuesta innovadora. Contaremos un cuento, con un final inesperado, muy diferente al conocido del cuento original. Los niños y niñas serán partícipes del mismo, ya que representarán a los propios personajes del cuento, guiados por un maestro de ceremonias, y algún que otro personaje salido del propio cuento, jugando así con la sorpresa y el interés.
A través de un cuento:
· Socializamos, inculcamos ideas, creencias y valores sociales.
· Ofrecemos modelos de actuación.
· Enseñamos cómo solucionar conflictos.
· Ofrecemos un mundo mágico, que el niño y la niña viven, y en el que pueden descargar la agresividad, la ansiedad y los miedos reales.
· Ofrecemos una fuente de imaginación y creación. A partir de ellos, alumnas y alumnos crearán sus propias historias e imaginarán su mundo ideal, sus sueños y sus pesadillas
Consideramos que entre estos estereotipos, el más usado, y quizás el más peligroso en la formación de la identidad de género, tanto del hombre como de la mujer, es la figura del príncipe azul. Es la misma figura de Kent para la Barbie, o el Capitán para Pocahontas que, cuando las chicas llegan a la adolescencia asimilan al cantante, actor o deportista de moda, transformando esos elementos mágicos del príncipe azul en elementos reales que puede ver en un compañero o amigo. Un compañero, cuya conducta ella podrá cambiar, porque con un beso provocamos la metamorfosis del feo y asqueroso sapo en el valiente y protector príncipe. Sólo tenemos que amarlo, entregarnos por completo… el amor lo puede todo. Por el contrario, el príncipe tiene que conquistar, ser valiente, decidido y osado… y mantener esa conquista «a toda costa» (aunque nunca le enseñemos cómo). Con los cuentos enseñamos a los niños a conquistar, y a considerar la conquista como un valor asociado a la hombría: cuantas más conquistas, más hombre es. Y así son más valorados, tanto por los otros hombres como por las mujeres, pues una característica de cualquier príncipe azul es ser deseado por el resto de mujeres.
Parece, cuando menos, curioso que ofrezcamos a nuestro alumnado estos modelos identificativos sin al menos introducir elementos críticos, que pongan en tela de juicio los valores que conllevan implícitamente.
miércoles, 14 de octubre de 2009
DESDE LA DELEGACIÓN DE IGUALDAD Y MUJER
VAMOS A INICIAR UN NUEVO CURSO CON MUCHOS PROYECTOS.
ENTRE LOS CUALES VAMOS A PRIORIZAR EN LA SENSIBILIZACION Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES.
PROPUESTAS QUE QUEREMOS PONER EN MARCHA , LAS CUALES HAN SIDO
PRESENTADAS EN EL CONSEJO LOCAL DE LA MUJER , QUE SE REUNIÓ EL PASADO DÍA 10 DE SEPTIEMBRE CON UN PRIMER PUNTO QUE FUE LA MÁXIMA
REPULSA ANTE LA MUERTE DE UNA RONDEÑA POR VIOLENCIA DE GENERO ,
QUE SE PRODUJO EN NUESTRA CIUDAD EL PASADO MES DE JULIO .
COMO PROYECTOS QUE SE PRESENTARON:
CREAR UN OBSERVATORIO DE VIOLENCIA DE GENERO A NIVEL LOCAL PARA PODER CANALIZAR TODA LA INFORMACIÓN QUE NOS LLEGUE DESDE TODAS
LAS INSTITUCIONES , POLICÍA LOCAL Y NACIONAL , JUZGADOS SERVICIO ANDALUZ DE SALUD Y EL C.M.I.M PARA TENER UN CONOCIMIENTO MAS REAL
Y ASÍ PODER IMPLANTAR POLÍTICAS DE PERENCIÓN QUE SE AJUSTEN A LA REALIDAD. CREACIÓN DE UN BLOG EN EL CUAL PODAMOS DAR INFORMACIÓN ,
PROMOVER LA PARTICIPACIÓN ,OFRECER DATOS DEL OBSERVATORIO
COMO TOAS LAS ACTIVIDADES QUE SE REALICEN DESDE EL CETRO DE LA MUJER.
OTRA DE LAS ACTIVIDADES SERA EL CUENTA CUENTO SOBRE IGUALDAD
(LA REBELIÓN DE LAS PRINCESAS)DIRIGIDO A 5º Y 6º DE PRIMARIA.
GUIA INFORMATIVA ,PRIMEROS PASOS QUE LA MUJER DEBE SABER ANTE UNA SITUACIÓN DE MALTRATO.
RECORDAR :CENTRO MUNICIPAL DE INFORMACIÓN A LA MUJER.
UNIDAD DE EMPLEO :SERVICIO DE ORIENTACIÓN Y PREFORMACIÓN PARA EL EMPLEO DE MUJERES.
ASESORAMIENTO JURÍDICO.
SERVICIO DE INFORMACIÓN Y PARTICIPACIÓN .
SERVICIO DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA , RECORDAR TALLERES.
ESTAMOS EN LA CASA DE LA CULTURA TLF 952874442
TLF INSTITUTO ANDALUZ DE LA MUJER GRATUITO LAS 24 HORAS
900200999
VAMOS A INICIAR UN NUEVO CURSO CON MUCHOS PROYECTOS.
ENTRE LOS CUALES VAMOS A PRIORIZAR EN LA SENSIBILIZACION Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES.
PROPUESTAS QUE QUEREMOS PONER EN MARCHA , LAS CUALES HAN SIDO
PRESENTADAS EN EL CONSEJO LOCAL DE LA MUJER , QUE SE REUNIÓ EL PASADO DÍA 10 DE SEPTIEMBRE CON UN PRIMER PUNTO QUE FUE LA MÁXIMA
REPULSA ANTE LA MUERTE DE UNA RONDEÑA POR VIOLENCIA DE GENERO ,
QUE SE PRODUJO EN NUESTRA CIUDAD EL PASADO MES DE JULIO .
COMO PROYECTOS QUE SE PRESENTARON:
CREAR UN OBSERVATORIO DE VIOLENCIA DE GENERO A NIVEL LOCAL PARA PODER CANALIZAR TODA LA INFORMACIÓN QUE NOS LLEGUE DESDE TODAS
LAS INSTITUCIONES , POLICÍA LOCAL Y NACIONAL , JUZGADOS SERVICIO ANDALUZ DE SALUD Y EL C.M.I.M PARA TENER UN CONOCIMIENTO MAS REAL
Y ASÍ PODER IMPLANTAR POLÍTICAS DE PERENCIÓN QUE SE AJUSTEN A LA REALIDAD. CREACIÓN DE UN BLOG EN EL CUAL PODAMOS DAR INFORMACIÓN ,
PROMOVER LA PARTICIPACIÓN ,OFRECER DATOS DEL OBSERVATORIO
COMO TOAS LAS ACTIVIDADES QUE SE REALICEN DESDE EL CETRO DE LA MUJER.
OTRA DE LAS ACTIVIDADES SERA EL CUENTA CUENTO SOBRE IGUALDAD
(LA REBELIÓN DE LAS PRINCESAS)DIRIGIDO A 5º Y 6º DE PRIMARIA.
GUIA INFORMATIVA ,PRIMEROS PASOS QUE LA MUJER DEBE SABER ANTE UNA SITUACIÓN DE MALTRATO.
RECORDAR :CENTRO MUNICIPAL DE INFORMACIÓN A LA MUJER.
UNIDAD DE EMPLEO :SERVICIO DE ORIENTACIÓN Y PREFORMACIÓN PARA EL EMPLEO DE MUJERES.
ASESORAMIENTO JURÍDICO.
SERVICIO DE INFORMACIÓN Y PARTICIPACIÓN .
SERVICIO DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA , RECORDAR TALLERES.
ESTAMOS EN LA CASA DE LA CULTURA TLF 952874442
TLF INSTITUTO ANDALUZ DE LA MUJER GRATUITO LAS 24 HORAS
900200999
jueves, 8 de octubre de 2009
CONCURSO DE LEMAS
DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES
25 DE NOVIEMBRE DE 2009
La Delegación de Mujer del Excmo. Ayuntamiento de Ronda convoca un concurso de lemas que tengan relación con el DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES (25 DE NOVIEMBRE).
La Asamblea General de Naciones Unidas en 1993 definió la violencia hacia las mujeres como “Todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino, que tenga o pueda tener por resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, así como la amenaza de tales actos, la coacción o privación arbitraria de libertad, tanto si se produce en la vida pública como en la vida privada”.
BASES:
1º Podrán participar en el concurso los/as alumnos/as de 5º y 6º de Primaria de cualquier centro educativo de Ronda.
2º Los trabajos tendrán como tema la conmemoración del Día Internacional contra la violencia hacia las mujeres, y serán originales, la extensión de los mismos no excederá de 20 palabras ni será inferior a una palabra.
3º El lema ganador se utilizará en la publicidad creada por la Concejalía de Igualdad en el año 2010.
4º Se establece un primer premio dotado con 80 euros y diploma, consistente en un vale para material escolar, así como dos accésits dotados con 40 euros y diploma cada uno, consistente en un vale para material escolar.
5º El plazo de presentación de los trabajos comienza el día 5 de octubre y finaliza el 6 de noviembre de 2009. Deberán entregarse en el centro educativo correspondiente. El personal de la Delegación de Mujer pasará a recogerlos una vez finalizado el plazo de admisión. En sobre cerrado se adjuntarán los datos personales del/a autor/a, curso y colegio al que pertenece.
6º El Jurado estará compuesto por la siguiente representación:
La Concejala de Mujer del Excmo. Ayuntamiento de Ronda
Una representante del Centro Municipal de Información a la Mujer
Dos representantes del Consejo Local de la Mujer
Un/a representante del ámbito educativo
7º Una vez publicado el fallo, los trabajos no premiados permanecerán durante 30 días a disposición de los/as autores/as, que podrán retirarlos por sí mismos o mediante personas debidamente autorizadas. Transcurrido dicho plazo, la organización procederá a su destrucción.
8º La participación en el concurso implica la aceptación de estas bases.
Organiza: Concejalía de Mujer. Excmo. Ayuntamiento de Ronda.
Colabora: Instituto Andaluz de la Mujer.
DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES
25 DE NOVIEMBRE DE 2009
La Delegación de Mujer del Excmo. Ayuntamiento de Ronda convoca un concurso de lemas que tengan relación con el DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES (25 DE NOVIEMBRE).
La Asamblea General de Naciones Unidas en 1993 definió la violencia hacia las mujeres como “Todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino, que tenga o pueda tener por resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, así como la amenaza de tales actos, la coacción o privación arbitraria de libertad, tanto si se produce en la vida pública como en la vida privada”.
BASES:
1º Podrán participar en el concurso los/as alumnos/as de 5º y 6º de Primaria de cualquier centro educativo de Ronda.
2º Los trabajos tendrán como tema la conmemoración del Día Internacional contra la violencia hacia las mujeres, y serán originales, la extensión de los mismos no excederá de 20 palabras ni será inferior a una palabra.
3º El lema ganador se utilizará en la publicidad creada por la Concejalía de Igualdad en el año 2010.
4º Se establece un primer premio dotado con 80 euros y diploma, consistente en un vale para material escolar, así como dos accésits dotados con 40 euros y diploma cada uno, consistente en un vale para material escolar.
5º El plazo de presentación de los trabajos comienza el día 5 de octubre y finaliza el 6 de noviembre de 2009. Deberán entregarse en el centro educativo correspondiente. El personal de la Delegación de Mujer pasará a recogerlos una vez finalizado el plazo de admisión. En sobre cerrado se adjuntarán los datos personales del/a autor/a, curso y colegio al que pertenece.
6º El Jurado estará compuesto por la siguiente representación:
La Concejala de Mujer del Excmo. Ayuntamiento de Ronda
Una representante del Centro Municipal de Información a la Mujer
Dos representantes del Consejo Local de la Mujer
Un/a representante del ámbito educativo
7º Una vez publicado el fallo, los trabajos no premiados permanecerán durante 30 días a disposición de los/as autores/as, que podrán retirarlos por sí mismos o mediante personas debidamente autorizadas. Transcurrido dicho plazo, la organización procederá a su destrucción.
8º La participación en el concurso implica la aceptación de estas bases.
Organiza: Concejalía de Mujer. Excmo. Ayuntamiento de Ronda.
Colabora: Instituto Andaluz de la Mujer.
OS DAMOS LA BIENVENIDA AL BLOG CREADO PARA Y POR LAS MUJERES.
UN ESPACIO DE ENCUENTRO DONDE RECIBIR INFORMACIÓN, DEJAR TUS COMENTARIOS .TUS DENUNCIAS TUS QUEJAS Y SUGERENCIAS.QUEREMOS ACERCARNOS A LA MUJER DESDE TODOS LOS MEDIOS A NUESTRO ALCANCE, DONDE SE DE CABIDA A TODO LO QUE NOS PUEDA INTERESAR.
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